O avanço

De modo geral, a maioria das crianças realizam rapidamente as atividades, reconhecem os nomes, vogais e consoantes. Estão aprimorando o traçado são bastante exigente com a letra.

O cuidado

Percebo cada vez mais o cuidado e dedicação que a turma dispõe com a aluna com necessidades especiais.

"Né? Prô que a xxxx é bebê?". Esta foi uma frase que escutei durante a observação esta semana. A minha resposta sem duvida foi negativa, expliquei que ela tinha a mesma idade que eles, porém precisa de cuidados especiais.  

Lendo imagens

Ler para eles esta virando um hábito, mas resolvi mudar um pouco a situação. Um dos alunos me trouxe dois livros bem ilustrados. Expliquei que faria uma leitura de imagens e após eles teriam que fazer uma leitura de imagens para mim. Comecei a relatar todas as ilustrações do livrinho. E depois fiquei apenas a escutar o relato que eles fizeram sobre os desenho e seus personagens.

Visitas

Tenho sentado no fundo da sala e com bastante frequência recebo visitas das crianças em minha mesa, pedem ajuda com as atividades, trazem livros para que eu leia, nos momentos em que já terminaram as atividades.