quarta-feira, 27 de maio de 2015


Universidade Federal do Rio Grande
Universidade Aberta do Brasil
Secretaria de Educação a Distância
Curso de Especialização Mídias na Educação
3ª Oferta

O blog e o facebook na prática docente

Ana Beatriz Zazyki Weber¹

Atualmente, as redes sociais fazem parte da vida dos nossos alunos. O Facebook é, provavelmente, o principal sítio de encontro, comunicação, partilha e interação de ideias e assuntos de interesse comum, entre os estudantes. Neste contexto e dadas as possibilidades que as redes sociais oferecem para a criação de um ambiente de aprendizagem efetivo, participativo e interativo, é possível que o professor possa articular sua prática pedagógica juntamente com os interesses de seus estudantes?” (PATRÍCIO; GONÇALVES, 2010)
Sim, penso que esta é uma nova necessidade docente, o mundo virtual está presente na vida de nossos alunos e a escola que conhecíamos vem se transformando, por influência e por imposição. A escola não estagnar diante desta revolução tecnológica, isso pode acarretar um distanciamento entre aluno-escola-professor, que não precisa acontecer basta um olhar atento do educador para os interesses do educando. Conhecer seus alunos, saber do que gostam e simplesmente adaptar.

Dentre as múltiplas possibilidades que facebook disponibiliza é a formação de um grupo para a turma onde os conteúdos podem ser visualizados, comentados e adicionar informações extras. Outra opção é realizar uma enquete que permite saber percentual de opiniões. Claro que a viabilidade deste requer uma democratização de acesso a computadores e internet, caso os alunos não disponham em casa a escola o fará.

O blog na educação permite uma ampla abordagem de conteúdos e atividades para serem desenvolvidas. Com alunos maiores, digo adolescentes e adultos pode se propor o uso do blog como portfólio, para turma com pequenos alunos o blog pode ser trabalho como um diário de classe, onde os pais têm acesso aos conteúdos trabalhados em sala de aula, dando suporte para a família durante as execuções de tarefas de casa. Sem esquecer de mencionar os recadinhos e retorno dos mesmos.


¹Graduada em Pedagogia pela Faculdade Cenecista de Osório – FACOS/ Osório. Atualmente, pós-graduanda em Especialização Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação (TIC-Edu) pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Universidade Federal do Rio Grande – FURG. Pós-graduanda em Especialização Mídias na Educação pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Universidade Federal do Rio Grande – FURG.